So wird Schreiben bewertet — bei Goethe, telc und ÖSD
Prüfende lesen deinen Text nicht nach Gefühl, sondern mit einem Bewertungsbogen. Wer die Kriterien kennt, weiß, wo die Punkte liegen — und dass ein vergessener Leitpunkt meist mehr kostet als zehn Grammatikfehler.
Die Kriterien im Überblick
Alle drei Institute fragen im Kern dasselbe: Hast du die Aufgabe erfüllt? Ist der Text gut aufgebaut und passend formuliert? Wie breit und wie richtig ist deine Sprache? Sie teilen es nur unterschiedlich auf.
| Institut | Kriterien |
|---|---|
| Goethe (A2 bis C1), ÖSD B1 | Erfüllung · Kohärenz · Wortschatz · Strukturen |
| telc (B1, B2) | Aufgabenbewältigung · Kommunikative Gestaltung · Formale Richtigkeit |
| telc C1 | Aufgabengerechtheit · Korrektheit · Repertoire · Kommunikative Gestaltung |
| ÖSD (B2, C1) | Aufgabe · Kommunikative Angemessenheit · Textaufbau · Lexik/Ausdruck · Formale Richtigkeit |
Das Zertifikat B1 ist eine gemeinsame Prüfung von Goethe-Institut und ÖSD; dort gelten bei beiden die Goethe-Kriterien.
Goethe: vier Kriterien
- Erfüllung — Sind alle Punkte der Aufgabe behandelt, im passenden Umfang und im passenden Register? Auf A2 heißt das Kriterium Aufgabenerfüllung.
- Kohärenz — Ist der Text aufgebaut (Anrede, Einleitung, Reihenfolge, Schluss)? Sind Sätze und Satzteile verknüpft?
- Wortschatz — Spektrum und Beherrschung: Wie vielfältig ist er, und beeinträchtigen Fehlgriffe das Verständnis?
- Strukturen — Spektrum und Beherrschung der Grammatik, einschließlich Rechtschreibung.
Jedes Kriterium bekommt eine Stufe. Entscheidend ist eine Sonderregel: Wird die Erfüllung mit der niedrigsten Stufe bewertet, bekommt die ganze Aufgabe null Punkte. Ein Text, der das Thema verfehlt, rettet sich also nicht durch gute Grammatik. Auf A1 gilt ein einfacheres Schema: Dort zählen vor allem die Inhaltspunkte der kurzen Mitteilung.
telc: drei Kriterien auf B1 und B2
- Aufgabenbewältigung — Deckt der Text die Aufgabe ab? Auf B2 wählst du aus vier Punkten aus: mindestens drei — oder zwei und einen eigenen Aspekt, der zur Situation passt.
- Kommunikative Gestaltung — Aufbau, Verknüpfung, Register, Spektrum des Ausdrucks. Die Stufe sinkt, wenn Merkmale der Textsorte fehlen (bei der E-Mail auf B1 etwa Anrede und Gruß), wenn das Register schwankt, wenn die Punkte unverbunden hintereinanderstehen — und sogar, wenn die Sätze überwiegend mit Ich oder Wir beginnen.
- Formale Richtigkeit — Satzbau und Formen. Systematische Fehler wiegen schwerer als vereinzelte.
Jedes Kriterium wird mit A, B, C oder D bewertet, und die drei zählen gleich viel. telc akzeptiert alle Standardvarietäten des Deutschen — österreichische und schweizerische Formen sind keine Fehler. Auf C1 bewertet telc mit vier eigenen Kriterien, darunter das Repertoire: wie komplex und abwechslungsreich du formulierst.
ÖSD: fünf Positionen ab B2
ÖSD bewertet auf B2 und C1 differenzierter:
- Aufgabe — hier wird abgezogen, wenn Vorgaben fehlen oder zu knapp behandelt sind. Wird die Aufgabe kaum oder gar nicht getroffen, ist sie nicht bestanden.
- Kommunikative Angemessenheit — Textsorte, Anrede und Gruß, Bezug auf Situation und Adressaten, das passende Register.
- Textaufbau — logische Gliederung, Verweis- und Verbindungswörter.
- Lexik/Ausdruck — treffende, abwechslungsreiche Wortwahl.
- Formale Richtigkeit — Morphologie, Syntax, Rechtschreibung und Zeichensetzung, bei ÖSD ausdrücklich in einem Kriterium.
Wichtig bei ÖSD: Ein Text, der weniger als die Hälfte der geforderten Länge hat, gilt als nicht erfüllt.
Was überall gleich ist
- Der Inhalt kommt zuerst. Jeder Punkt der Aufgabe muss vorkommen — erkennbar und mit mehr als einem halben Satz.
- Der Ton muss stimmen. Du oder Sie, passende Anrede und passender Gruß, durchgehend.
- Verbindungen zählen. Ein Text aus lauter kurzen Hauptsätzen ist auf keinem Niveau über B1 gut.
- Fehler wiegen unterschiedlich. Was das Verständnis stört, kostet viel; ein falscher Artikel in einem komplexen Satz wenig. Wer etwas Anspruchsvolles versucht und dabei kleine Fehler macht, steht oft besser da als jemand, der nur einfache Sätze fehlerfrei schreibt.
Eine Bewertung Schritt für Schritt
So sieht eine Korrektur in der Rilke-App aus — an einem Beispiel auf B1. Die Aufgabe und der Text sind selbst geschrieben, die Fehler typisch für das Niveau.
Die Aufgabe (Goethe B1, Teil 1)
Ihre Freundin Sabine schreibt Ihnen: Sie zieht am Wochenende in eine neue Wohnung um und bittet Sie um Hilfe. Schreiben Sie eine E-Mail an Sabine.
- Bedanken Sie sich für ihre Nachricht.
- Schreiben Sie, ob Sie helfen können, und begründen Sie das.
- Machen Sie einen Vorschlag für den Termin.
Schreiben Sie ca. 80 Wörter. Vergessen Sie Anrede und Gruß nicht.
Der Text
Liebe Sabine,
vielen Dank für deine Nachricht. Ich habe mich sehr gefreut.
Leider kann ich am Samstag nicht kommen, weil ich muss arbeiten. Am Sonntag habe ich frei. Ich bin nach Berlin gefahren letzte Woche, deshalb bin ich noch müde, aber ich helfe dir trotzdem gern.
Ich schlage vor, dass wir am Sonntag um 10 Uhr anfangen. Ich bringe meinen Bruder mit, er hat ein Auto. Sag mir bitte bescheid, ob das passt.
Viele Grüße
Anna
Ergebnis: 68 von 100 Punkten — bestanden. Eine freundliche, vollständige Antwort: Alle drei Leitpunkte sind bearbeitet, der Ton passt zu einer Freundin. Punkte kosten die Satzstrukturen und ein Abstecher, der nichts mit dem Umzug zu tun hat.
| Kriterium | Stufe | warum |
|---|---|---|
| Erfüllung | gut | Alle drei Leitpunkte sind da: Dank, Absage für Samstag mit Grund, Vorschlag für Sonntag um 10 Uhr. Der Grund ich muss arbeiten ist aber sehr knapp. |
| Kohärenz | mittel | Die Reise nach Berlin hat mit dem Umzug nichts zu tun und schwächt das Hilfsangebot. Aber und deshalb tragen den ganzen Text. |
| Wortschatz | mittel | Reicht für die Aufgabe, bleibt aber auf der sicheren Seite. bescheid ist ein Nomen: Sag mir bitte Bescheid. |
| Strukturen | schwach | weil ich muss arbeiten → weil ich arbeiten muss. ich bin nach Berlin gefahren letzte Woche → letzte Woche bin ich nach Berlin gefahren. |
Was Anna als Nächstes tun sollte: jeden Nebensatz auf die Verbstellung prüfen, alles streichen, was keinem Leitpunkt dient, und zwei, drei feste Wendungen einbauen — Das klingt gut, Wenn es dir recht ist, Ich melde mich noch.
Vor dem Abgeben: die Ein-Minuten-Kontrolle
Sind alle Punkte der Aufgabe da? Passt das Register von der Anrede bis zum Gruß? Steht in jedem Nebensatz das Verb am Ende? Sind die Nomen großgeschrieben? Diese vier Fragen kosten eine Minute und bringen oft mehr als jede neue Vokabel.
Und mit Rilke?
In der Rilke-App bekommst du zu jedem Text eine Bewertung nach den Kriterien deiner Prüfung — Goethe, telc oder ÖSD —, mit einer Punktzahl von 100, einer Begründung je Kriterium und den konkreten Fehlern mit Korrektur. Wie die Aufgaben selbst aussehen, zeigt der Artikel zum Schreiben B1.